← Mateus 15:15

Explicação Bíblica

{"titulo_principal_e_texto_biblico":{"titulo":"Mateus 15:15 — Simão Pedro pede explicação","texto":"Simão Pedro, respondendo, disse: Explica-nos esta parábola."},"contexto_detalhado":{"introducao":"O versículo registra a reação direta dos discípulos ao ensino de Jesus sobre o que contamina o homem, pedindo clarificação da figura usada por Cristo. A solicitação de Pedro revela a tensão entre o discurso público de Jesus e a compreensão dos seus seguidores.","contexto_literario_do_livro":"Mateus apresenta Jesus como o Messias e mestre que cumpre a Lei e os Profetas, combinando narrativas e grandes blocos de ensino. O evangelho organiza controversias com líderes judaicos e instruções éticas para a comunidade cristã.","contexto_historico_do_livro":"Composição tradicional entre 70–90 d.C., escrita por uma comunidade judaico-cristã que lidava com identidade em relação ao judaísmo rabínico. Traz resposta pastoral a conflitos sobre lei, tradição e inclusão de gentios.","contexto_cultural_do_livro":"Primeiro século judaico: forte ênfase em pureza cerimonial, tradições orais dos líderes e distinções entre o puro e o impuro. Esses pressupostos culturais moldam as controvérsias que Mateus registra.","contexto_geografico_do_livro":"A ação principal se passa na Galileia, com incursões à Judéia e regiões gentias; o evangelho reflete ambientes urbanos e rurais do entorno do mar da Galileia. Mateus informa sobre ensino público em sinagogas, casas e espaços junto ao povo.","contexto_teologico_do_livro":"Teologicamente, Mateus enfatiza o Reich (Reino) inaugurado por Jesus, sua autoridade interpretativa sobre a Lei e o chamado à comunidade discípula para viver em fidelidade ética. A Escritura hebraica é lida como cumprimento em Cristo.","contexto_literario_da_passagem":"O versículo é resposta imediata a uma declaração de Jesus sobre impureza interior versus observância externa, situado no bloco de controvérsia com fariseus e ensinamento aos discípulos. Funciona como ponte entre ensino público e explicação privada.","contexto_historico_da_passagem":"Reflete debates do primeiro século sobre tradições humanas que ampliavam a lei e sobre transgressões percebidas no comportamento ritual. A preocupação com pureza ritual era central em comunidades judaicas e cristãs incipientes.","contexto_cultural_da_passagem":"Mostra discípulos educados num contexto judaico onde perguntas diretas ao mestre eram aceitáveis; pedir explicação era ato legítimo de aprendizado. Demonstra também a dificuldade cultural em abandonar leituras estritamente cerimoniais das práticas religiosas.","contexto_geografico_da_passagem":"O diálogo ocorre enquanto Jesus ensina em público, provavelmente em região da Galileia próxima a Capernaum, onde ele tinha forte ministério. O espaço pedagógico alterna entre praça pública e ensino íntimo aos discípulos.","contexto_teologico_da_passagem_anterior":"A passagem anterior condena tradições humanas que anulam preceitos divinos e apresenta Jesus citando Isaías sobre o povo que honra com lábios mas tem coração distante. A ênfase é na autoridade profética e messiânica de Jesus.","contexto_teologico_da_passagem_posterior":"Imediatamente após a explicação Cristo aplica a distinção entre purificação externa e corrupção do coração, conectando ensino a ética e vida comunitária. Posteriormente, o evangelho continua com curas que evidenciam o poder do Reino.","genero_literario":"Narrativa evangélica com elementos de controvérsia e ensino; mistura de relato histórico-teológico e instrução catequética. Inclui diálogo e explicação típica de gêneros didáticos do NT.","autor_e_data":"Tradicionalmente atribuído a Mateus, cobrador de impostos e discípulo; crítica moderna vê um autor anônimo de comunidade judaico-cristã, provavelmente no período 70–90 d.C. A data reflete respostas pós-destruição do Templo.","audiencia_original":"Comunidade judeo-cristã que enfrenta tensão com sinagogas e interpretações rabínicas, preocupada com identidade e prática religiosa. Leitores buscavam orientação sobre como viver o Evangelho em contexto judaico e greco-romano.","proposito_principal":"Corrigir interpretações erradas da lei e afirmar a autoridade de Jesus para reinterpretar a tradição; ensinar a verdadeira ética do Reino. Reorientar a comunidade para pureza do coração em vez de ritualismo vazio.","estrutura_e_esboco":"Bloco de controvérsias com líderes judaicos → ensino sobre pureza e tradição → pergunta dos discípulos (v.15) → explicação de Jesus e aplicação pastoral. Estrutura pedagógica: problema, pergunta, esclarecimento.","palavras_chave_e_temas":"Palavras-chave: 'parábola', 'explica', 'pureza'. Temas: compreensão doutrinária, autoridade de Cristo e transformação do coração."},"analise_exegenetica":{"introducao":"A exegese concentra-se no papel de Pedro como porta-voz e no termo grego παραβολή (parábola) empregado aqui, entendendo a dinâmica mestre-discípulos. A análise combina crítica textual, sintaxe grega e leitura teológica conforme recursos acadêmicos confiáveis.","analises":[{"verso":"Mateus 15:15 — Simão Pedro, respondendo, disse: Explica-nos esta parábola.","analise":"Pedro atua como representante do grupo, pedindo a decifração de um ensino figurado; isso indica que a linguagem de Jesus exigia mediação. Autores como R.C. Sproul e John Stott notam que pedir explicação é expressão de dependência do discípulo diante da autoridade do mestre."},{"verso":"Termo 'parábola' (grego: παραβολή)","analise":"Parábola aqui é figura de linguagem que tanto revela quanto oculta; requer interpretação autorizada do próprio Jesus. Comentários do NICNT ressaltam que Mateus usa o termo em sentido técnico de ensino enigmático que convoca resposta comunitária."},{"verso":"Função de Pedro","analise":"Pedro resume a incompreensão coletiva e abre caminho para uma explicação pedagógica privada de Jesus; Lloyd-Jones e Keener destacam o papel representativo de Pedro como porta-voz que facilita ensino mais profundo."}]},"teologia_da_passagem":{"introducao":"Teologicamente o versículo evoca temas de revelação, autoridade e o papel formativo do discipulado na compreensão da verdade. A solicitação de explicação sublinha que a plena compreensão é graça concedida pelo Mestre.","doutrinas":["Revelação e iluminação divina: compreensão espiritual requer ação de Cristo e do Espírito.","Autoridade de Cristo como intérprete final da Lei e das Escrituras.","Eclesiologia formativa: liderança e ensino dentro da comunidade são necessários para maturidade."]},"temas_principais":{"introducao":"Três temas centrais emergem: a busca por entendimento, a autoridade pedagógica de Jesus e o caráter comunitário do discipulado. Cada tema ilumina uma dimensão prática e teológica do versículo.","temas":[{"tema":"Compreensão e instrução","descricao":"Discípulos reconhecem sua limitação e solicitam esclarecimento, mostrando que a fé madura exige ensino contínuo."},{"tema":"Autoridade de Cristo","descricao":"Pedir explicação a Jesus reforça sua posição como intérprete autorizado da Escritura e da tradição."},{"tema":"Discipulado comunitário","descricao":"Pedro fala em nome do grupo, indicando que o crescimento espiritual se realiza em comunidade e por mediação."}]},"explicacao_do_versiculo":{"introducao":"O versículo descreve um momento pedagógico em que os discípulos, incompreendendo um ensino figurado, recorrem ao Mestre por esclarecimento. A solicitação revela dependência, humildade e o procedimento normal de aprendizagem no ministério de Jesus.","significado_profundo":"Além do pedido imediato, a frase aponta para a necessidade permanente de interpretação autoritativa da revelação; não basta ouvir, é necessário ser instruído para que o ensino transforme o coração. A dinâmica mostra que a verdade do Reino é comunicada progressivamente e por mediação apostólica.","contexto_original":"No primeiro século, linguagem simbólica e preocupações com pureza exigiam respostas claras para vida comunitária; o pedido de Pedro surge após Jesus polemizar com tradições farisaicas sobre impureza. Assim, a explicação de Jesus visa corrigir práticas e transformar a ética.","palavras_chave":["parábola","explica","Pedro"],"interpretacao_teologica":"Teologicamente, o versículo sublinha que a compreensão espiritual é dom ligado à autoridade de Cristo e à comunidade ensinante; líderes devem explicar o ensino para formar o povo. Isso legitima a prática de ensino autorizado e humilde busca pela verdade nas igrejas."},"personagens_principais":{"introducao":"A cena envolve protagonistas que representam papéis distintos na dinâmica mestre-discípulos. Cada personagem ilumina uma dimensão teológica e pastoral da passagem.","personagens":[{"nome":"Simão Pedro","descricao":"Porta-voz dos discípulos, figura representativa da comunidade que busca esclarecimento e demonstra humildade pastoral."},{"nome":"Jesus","descricao":"Mestre e intérprete autoritativo que usa parábolas para ensinar e, quando necessário, explica para orientar a vida ética do povo."},{"nome":"Discípulos","descricao":"Grupo que escuta e aprende, mostrando limitações na compreensão e dependência do ensino apostólico."}]},"aplicacao_contemporanea":{"introducao":"O pedido de Pedro continua relevante: comunidades e líderes precisam de clareza doutrinária e ensino paciente. A cena ensina humildade para perguntar e responsabilidade para explicar.","pontos_aplicacao":["Valorizar ensino bíblico claro e responsável dentro da igreja para evitar mal-entendidos doutrinários.","Exercer humildade ao reconhecer incompreensão e pedir orientação espiritual.","Formar líderes que possam traduzir ensino bíblico em orientação ética para a comunidade."],"perguntas_reflexao":["Como busco explicação quando não entendo um ensino bíblico?","Nossas tradições ajudam ou dificultam a compreensão do Evangelho?","De que maneira líderes locais podem explicar com fidelidade e compaixão?"]},"referencias_cruzadas":{"introducao":"Vários textos neotestamentários ecoam a necessidade de explicação e iluminação divina para entender as palavras de Jesus e as Escrituras. As referências ajudam a situar a prática pedagógica no conjunto do Novo Testamento.","referencias":[{"passagem":"Marcos 7:17","explicacao":"Paralelo imediato registra a mesma cena de discípulos pedindo explicação sobre o que contamina, corroborando o relato sinótico."},{"passagem":"Lucas 24:45","explicacao":"Jesus 'abre-lhes o entendimento' para as Escrituras, mostrando que a compreensão é dom concedido por Cristo."},{"passagem":"1 Coríntios 2:14","explicacao":"Paulo distingue entendimento natural do espiritual, indicando necessidade de revelação do Espírito para interpretar verdades divinas."}]},"simbologia_biblica":{"introducao":"Alguns termos e ações na cena têm carga simbólica: a 'parábola' como modo de ensinar que revela e oculta, e o pedido de explicação como símbolo da dependência discípula. Esses símbolos carregam significado comunitário e cristológico.","simbolos":[{"simbolo":"Parábola","significado":"Figura que simultaneamente desafia e convida à busca da verdade, exigindo mediação autoritativa para a correta interpretação."},{"simbolo":"Pedro como porta-voz","significado":"Representa a responsabilidade pastoral de interceder pela comunidade e buscar clareza doutrinária."},{"simbolo":"Pedido de explicar","significado":"Sinal da humildade exigida no discipulado e da estrutura formativa da comunidade crente."}]},"interprete_luz_de_cristo":{"introducao":"Ler o versículo à luz de Cristo enfatiza que Jesus é tanto o conteúdo quanto o intérprete da revelação. A explicação que segue na narrativa demonstra sua autoridade redentora e pedagógica.","conexao":"Cristo não apenas ensina em imagens, mas habilita a compreensão: ele é a luz que esclarece os sentidos das Escrituras e transforma o coração. Assim, a prática cristã envolve confiar em Jesus como aquele que explica a verdade e capacita a comunidade a vivê-la."}}